一、农村留守儿童沉迷智能手机，视力拿什么来保障
本来社会经济的进步和发展是一件非常好的事，但是有时候把握不好也会引出一些社会问题的。我们那个年代的农村孩子的游戏和玩具都是土游戏，而现在的00后、10后的很多孩子却沉迷智能手机，很多的孩子几乎手上都有智能手机、iPad等等电子设备，这样就会造成孩子学习成绩下降、注意力不集中、接触网络不良信息等一系列负面影响，需要引起重视。
1、父母迫于生计而在外务工，缺乏对孩子生活和精神上的关心，有些父母为了方便关注孩子而去给孩子使用电子设备，但是却忽略了有效监管时孩子使用智能手机的坏处。
2、相对于80、90后的人来说，自制玩具是那个时候的儿童时的乐趣,但是现在的留守儿童已经对农村的游玩项目失去了兴趣，网络虚幻世界成了他们精神的最大追求，智能设备也成了“香饽饽”。
3、父母不在身边，很多是由爷爷奶奶去照顾饮食起居，农村的隔代教育效果不佳，孩子经常通过不吃饭、哭闹、甚至殴打祖辈等行为来要求归还手机。长期下去，祖辈就此放纵孙辈使用智能手机。
还有其他的一些因素造成农村留守儿童沉迷智能手机，孩子的视力成了最大的潜在危险，眼睛是心灵窗户，不希望孩子从此奥就戴着眼镜生活。
二、儿童现迷恋网络大人长篇连载小说，怎么办？
1转移他的注意力。你可以带她玩别的东西，比如和他多做点运动，多陪陪他。2自己也“迷”上网络连载小说，要给他一个榜样，你平时可以自己看一下，星期六日的时候可以陪他看，与他共同讨论小说内容，让他学习下小说人物。你还要尽可能陪他一起学习、一起看小说、一起玩儿，这样他就可以与你同步，把你作为一个榜样，和你一同学习、一同游戏。3就是强制性了，这个自然不是很好用，现在教小孩子自然要讲究方法。
其实我也是搞网文的，这方面对于孩子的作文那是相当不错的。一般喜欢看小说的人看得时间久了，要一些文笔比较好的小说，也因为这样，也会偶尔看一下比较优美的诗歌，比较富有人生哲理的。。。你应该比较了解自己的孩子，别人只能点到一两点，关键还是你对于孩子的理解，毕竟每个人性格不同，你也可以根据他的实际情况进行教引导。
三、玩具对儿童的成长有什么样的帮助
1-儿童玩具可以调动孩子活动的积极性。 孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如 “摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。2-儿童玩具可以增进感性认识。 玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。3-儿童玩具可以引起幼儿的联想活动。 如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。4-积极进行思维、想象等活动， 并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。5-有助于培养集体观念和合作精神。 有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。
四、儿童玩具水精灵喜欢在阴处还是在阳处
最好要在阴凉处。
几毫米大小的彩色小珠子，放在水里浸泡后，就能很快地变成直径超过1厘米的大珠子，甚至还能生出小“珠子”，这么“神奇”的东西自然吸引了不少小儿童。
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