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儿童文具玩具化,弊大于利 高利利 国贸0903

内容提要：随着经济的发展，小朋友们的文具更是琳琅满目，令人目不暇接眼花缭乱。目前更有文具往玩具方面发展的趋势，这种独特新奇的文具，与其说是文具，更不如说是玩具。孩子们上课是在用文具还是在玩玩具，这个恐怕没有人能说得清楚，也引起了不少家长的担忧。文具玩具化，到底是好还是坏呢，是利还是弊呢？许多玩具圈认为，儿童文具玩具化，弊大于利。本文中将给予一些阐释和建议。 关键词：文具 玩具 企业 品种 弊端

商场开学文具打折促销升级由去年开始的经济不景，使得开学文具的打折促销活动升级，西安市一家超市的文具促销员告诉我们，今年共有20多种文具有仁10元的减价促销，减价品种和幅度都约比去年翻倍，“学生文具单价多在1 .9元至19元之间，单价20元以上的品种很少.这种现象究竟是什么原因引起的呢？ 1.儿童文具玩具化现象的一般特征和具体表现：

1.1特征：所谓文具玩具化是指将玩具的元素融入文具中，打破传统文具的概念，一物两用，既具有文具的功能性，又具有玩具的娱乐性，深受孩子的欢迎和喜爱。例如:有一款圆珠笔，笔芯不足10厘米，笔头做成了奥特曼头像或骷髅状，笔身一侧有两个按钮，按一下玩具头像的眼睛就会变红变亮，还会伸出拳头做打架状。有如此多“机关”的笔很快在中小学生中走红，销量一路飙升。此外还有会走路的削笔刀、带音乐能变形的文具盒和可以打卷的直尺等，销量都远远高于传

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统文具。

然面，“文具玩具化”历来受到家长和教育工作者的诟病，老师和家长担心这样的文具让孩子学习和听课时不专心，分散孩子的注意力。教育专家表示，孩子都有爱玩的天性，容易被花哨的东西吸引。商家生产这些创意文具只考虑经济效益，并未考虑会给孩子带来的负面影响。 具体表现为：

1.2 随着文具娱乐功能的增强，其售价也水涨船高。在一个文具专柜，记者看到兼具玩具性质的文具价格普遍较高：如一个打开形状如3层楼的文具盒价格在30元以上，做成房子、汽车等形状的转笔刀都在25元左右。

事实上，普通价位的文具种类在各个文具店并不缺乏，如普通铅笔0.5元一支、文具盒7～10元一个、转笔刀1元一个。然而这些物美价廉的文具却并不受欢迎。

一家文具店的店主介绍，现在有着丰富娱乐功能和炫目图案的文具非常受中小学生喜爱，商家们进货时也会更多地选择此类文具。“还是新奇、功能多的文具卖得好。去年春季开学时进的普通铁皮文具盒，到现在还没卖完，而今年的新款卡通文具盒刚到货没几天就断货了。”

大多数孩子都表示，每个新学期都会添置新文具，而且都喜欢买新颖、特别的文具，价格因素则不太会考虑。在西安市长安区某小学读二年级的李红说：“新学期开学后，大家都会相互炫耀自己的文具，

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谁的文具好玩就会成为同学们注意的焦点。”由此可见，这造成的攀比风气对儿童的成长有很大的不利影响。

1.3其次，面对越来越盛行的高档文具之风，许多家长的想法一样。一边在心里嫌贵，感觉不值;一边面对孩子期盼的眼神，心中不舍。然而这种文具真的不会影响孩子学习吗?

我们了解到，中小学生上课玩文具如今已成为老师们普遍感到头疼的问题。西安市某小学的老师李刚说：“一次上课时，我注意到一个学生不听讲，埋头摆弄自己的文具盒，走近才发现，文具盒里装有小型游戏机。而类似的事情在课堂上时有发生。”这些都会严重影响课堂秩序。

2．社会各界对此现象的各种看法

2.1中国家长一直抱怨现在玩具的功能性不强，除了给孩子提供娱乐之外没有任何用处，相关专家还指出益智玩具除了价格偏高之外，与普通玩具没有差别，不具有开发儿童智力的功能。其实玩具的功能益智和动手能力开发功能是隐性的，没有十分显著的外化效果，加之中国人传统观念中认为玩具是提供娱乐的奢侈品而非助孩子成长的必需品，使得中国这个玩具生产大国的玩具消费水平偏低，远远低于欧美和部分亚非国家。

例如： 前几天，徐先生带着即将读小学五年级的女儿红红上街采购文具，为新学期做准备。但逛了多家商店之后徐先生发现，有些学习用品的价格高得让他有些接受不了，“虽然说我们都舍得给孩子花钱，想给孩子最好的。但是作为文具来讲，有些实在是太贵了。”我们昨日探访了西安学习用品市场后发现，不少文具不仅称得上是“贵族”，还有些玩具化倾向。（摘于百度网页）

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